CONCURSO DE REDACCIONES
CARNAVAL TERCER CICLO
DESAYUNO SALUDABLE Y ESTUDIO DE ADJETIVOS
El martes pasado hicimos a primera hora de lamañana un "desayuno saludable", a base de zumo de naranja, otras frutas como kiwi, pan con aceite , tomate y jamón, leche,...con la finalidad no sólo de comer por comer, sino de aprender a compartir, adquirir hábitos de comida saludables y al mismo tiempo que nos servía para estudiar los adjetivos, (que no se nos metían), porque no es lo mismo decir un adjetivo de la leche, que tener un tomate delante y decir: el tomate puede ser: verdoso, rojo, oloroso, arrugado, sabroso, etc.
INDÍGENAS ZAPOTECOS
El pasado 1 de febrero, las niñas y niños de cuarto del cole de Fenazar nos disfrazamos de indígenas Zapotecos. Son un pueblo nativo del sur de México que en la época precolombina fue una de las civilizaciones mesoamericanas más importantes.Una curiosidad: creían que nacieron directamente las rocas, los árboles y los jaguares.
Hicimos los disfraces en clase de plástica , con la ayuda de las maestras Pilar y Cari. A unas grandes bolsas blancas, les pegamos cenefas hechas con pegatinas de colores, al igual que al huipil, prenda de vestir que se ponen sobre los hombros y que las mujeres bordan a lo largo de su vida. Como estos indígenas tiene varios dioses, elegimos el de la fiesta, para llevarlo en el huipil.
Y al igual que ellos comimos maíz; unas palomitas ecológicas, es decir, no transgénicas, que algunas mamás hicieron para recaudar dinero para ayudar a los saharianos.
LA CHANDELEUR
Le 2 février, c'est la Chandeleur, appelée la fête de chandelles. Tous les ans la tradition veut que l'oncuisine plein de délicieuses crêpes à dégoûter avec la famille ou les copains.
Nous les avons fait en classe de français.
Voilà la recette:
Ingrédients pour 24 crêpes:
250 g.de farine
3 oeufs
1 cuillerée d'huile
1 pincée de sel
1/2 l. de lait
Mettez la farine dans une terrine et creusez un trou au centre. Ajoutez les oeufs et mélangez peu à peu avec l'huile, le sel et le lait jusqu'à obtenir une pâte bien lisse. Faites chauffer très peu d'huile dans une poêle, à feu vif. Versez une petite louche de pâte en inclinant la poêle de façon qu'elle recouvre le fond uniformement. Retournez dès que la crêpe est dorée et qu'elle peutse détacher. Faites cuire le deuxième côté. On peut servir les crêpes pliés ou roulées, après les avoir saupoudrées de sucre ou recouvertes de confiture.
EVALUACION A DISTANCIA
Los niños y niñas de 5º de primaria hemos escrito una carta a nuestra señorita y al mismo tiempo que hemos aprendido a escribir una carta y hemos puesto los determinantes para que así sepa si nos los sabemos o no.
Ella nos va a , remitiendo una carta en la que nos va a enviar la nota. Es decir, como si fuera un examen, pero, por carta.
Nuestras direcciones deben estar correctamente escritas porque si no fuera así no llegarían a nuestras casas .
Así aprendemos cómo se escribe una carta y el control ha sido más fácil.
Nos hemos hecho una foto que salimos todos con nuestras cartas.
M.NIEVES RECIBE EL PRIMER PREMIO DE PINTURA
Nuestra compañera María Nieves López Montoya...ha reicibido el pasado 31 de enero el primer premio del concurso de pintura, convocado por el Exmo. ayuntamiento de Molina de Segura, con motivo del día de la no violencia y la paz.En un acto clebrado en el Salón de plenos del Ayuntamiento.
Mari Nieves ha sido la galardonada de los alumnos de quinto curso. los premios han estado muy repartidos y también han tenido un detalle con los centros escolares, reganlando un lote de libros al colegio de cada niño premiado. ¿Qué mejor manera de incentivar la lectura que esta.!
DIA DE LA CONCENTRACIÓN
El dia anterior a las fiestas de la Navidad celebramos la CONCENTRACIÓN, que consiste en una fiesta en la que nos juntamos alumnos, antiguos alumnos, familiares y maestros de todas las pedanías en el C.R.A. Campo de Molina.
Para este dia cada curso ha preparado una actividad: los de infantil van a cantar villancicos, otros han preparado bailes o poesías y también habrá chocolate con churros y sorpresas.
También hemos recordado a otros niños desfavorecidos, escribiendo deseos que vamos a depositar junto al árbol de navidad.
Nosotros, los del tercer ciclo hemos creado una poesía para recordar a estos niños y felicitar la Navidad.
ALUMNOS 5º Y 6º.
BIBLIOTECA Y CONCIERTO EN MOLINA DE SEGURA
Hoy hemos ido ha la biblioteca municipal de Molina de Segura, una señora nos ha enseñado la biblioteca y nos la ha explicado, nos ha dejado tiempo para leer.
Más tarde, hemos ido al parque, nos hemos comido el bocadillo y hemos jugado.
Luego, hemos ido al teatro "Villa de Molina" a escuchar un concierto, el concierto trataba de los instrumentos de música, de cómo se habían ido conociendo las distintas familias de música.( cuerda viento madera, viento metal, percusión..y hasta la guitarra y el piano)
Y al final hemos cogido el autobús de regreso. 
ALUMNOS DE 5º
Carnaval solidario y sin transgénicos
El pasado viernes 1 de febrero, el C. R. A. Campo de Molina celebró su fiesta de carnaval.
Los niños y niñas de Campotéjar nos disfrazamos de indios de América de Norte. Algunas madres, hicieron palomitas de maíz no transgénicas (para no poner en riesgo nuestra salud ni de la nuestro medio ambiente) que se vendían en la plaza del pueblo de Fenazar a 50 céntimos. Con ese dinero, se colaboró con la O. N. G. de Molina de Segura "Amigos del pueblo Saharaui" que a lo largo de la semana nos mostró sus proyectos.
Lo pasamos muy bien y a la vez pudimos colaborar con quienes tienen unas condiciones de vida mucho más duras que las nuestras.
¡ Mirad que guapas y guapos estábamos !
De Campotéjar a la biblioteca
El pasado mes de diciembre, el alumnado de la pedanía de Campotéjar Alta, visitó la nueva biblioteca de Molina de Segura. Era muy grande y muy bonita, porque tenía los libros infantiles organizados por colores y unas mesas y rincones de lectura chulíííísimos.
Después asistimos a un concierto en el teatro Villa de Molina de una orquesta profesional, en la que la directora era una mujer (algo poco habitual).
Nos encantó, aunque algunos de los niños y niñas de los otros coles se portaron... regular.
POESIA NAVIDEÑA
Para el día de la Concentración
este poema hemos preparado
y aunque mucho nos ha costado
al final, he aquí el resultado:
Los mayores de esta escuela
os desean felicidad
que todos vuestros deseos
se hagan realidad.
En este tiempo de paz
turrones, dulces y mazapán
a los niños desfavorecidos
queremos recordar;
ya que un presente
no les podemos llevar
entre todos os pedimos
que no los vayáis a olvidar
Por eso gritamos a todos
"FELIZ NAVIDAD"
BIBLIOTECA Y CONCIERTO EN MOLINA DE SEGURA
Hoy hemos ido ha la biblioteca municipal de Molina de Segura, una señora nos ha enseñado la biblioteca y nos la ha explicado, nos ha dejado tiempo para leer.
Más tarde, hemos ido al parque, nos hemos comido el bocadillo y hemos jugado.
Luego, hemos ido al teatro "Villa de Molina" a escuchar un concierto, el concierto trataba de los instrumentos de música, de cómo se habían ido conociendo las distintas familias de música.( cuerda viento madera, viento metal, percusión..y hasta la guitarra y el piano)
Y al final hemos cogido el autobús de regreso. ALUMNAS/OS DE 5º
QUINTO Y SEXTO
Nosotros hemos pegado el resto de C.C.A.A. y hemos leído el art.130 referente a la Educación.
TERCERO
SEGUNDO
Nosotros hemos pegado las comunidades de Castilla León, Castilla la Mancha y Madrid.
PRIMERO
A nosotros nos ha tocado pegar Galicia, Cataluña y Andalucía.
DIA CONSTITUCIÓN INFANTIL 2
Nosostras y nosotros también hemos hecho banderitas.
Por detrás se podía leer:
¡EDUCACIÓN PARA TOD@S!
DIA DE LA CONSTITUCION INFANTIL 1
Nosostros hemos participados con nuestra banderitas.
DIA DE LA CONSTITUCION
Ayer 5 de diciembre celebramos el día de la Constitución en nuestro colegio. (al ser hoy día de su aniversario festivo).Primero, a nivel de aula estuvimos dialogando sobre este día tan importante y los términos con él relacionados. Cada maestro seleccionó un artículo de la Constitución, que después leímos en la fiesta del pabellón.
También perfilamos y recortamos todas la Comunidades Autónomas en un mapa mudo, pintando dentro de cada una de ellas su propia bandera, que luego pegamos entre todos en otro mapa.
Los de infantil como no saben leer hicieron unas bonitas banderas de España.